Asalnya berasal dari Yunani kuno Leslichke, ia mengutip teknik dan
sistem perdebatannya. 1.
Idea (mencari masalah subjek), 2. Pelancaran (bagaimana menempah 1.) 3. Retorik (bagaimana berkesan untuk menyatakan 1.2.), 4. Memori (argumen lisan Hafalan untuk menghafal), 5.
Pengumuman (
teknologi ucapan,
isyarat dan lain-lain) dibahagikan kepada
kategori dan dikodifikasikan.
Ini diturunkan kepada
Eropah abad pertengahan, yang dibangunkan sebagai bahasa dan teknik
teks yang jelas dan tepat menyatakan apa yang dikatakan dengan jelas dan indah dan memberikan
komposisi yang
sesuai untuk ayat-ayat. Selepas
Renaissance di
mana tulisan itu dipopularkan, ia menjadi semacam kajian retorik sempit yang terdiri hanya 1 hingga 3 jabatan, terutamanya penekanan diberikan pada 3, dan kemahiran itu dibesar-besarkan. Walau bagaimanapun, dalam
trend akademik positivis moden ia dianggap
pembelajaran yang
tidak berguna dan diserap dalam teori tatabahasa. Ia sering digunakan secara
negatif sebagai kemahiran hiasan. Di Jepun, terutamanya di dalam
ayat, teknik seperti
bantal (bantal, ulat), frasa, sebahagian daripada
ucapan (Kakotoba), agama, dan
introverb sedang membangun.
→
関 連 項目 Quintileanus |
Metafora |
Teori Gaya