guru

english tutor
Teacher
Classroom at a seconday school in Pendembu Sierra Leone.jpg
A teacher in a classroom at a secondary school in Pendembu, Sierra Leone.
Occupation
Names Teacher, schoolteacher
Profession
Activity sectors
Education
Description
Competencies Pedagogy, subject knowledge; competence in teaching the subject, in curriculum, in learner assessment; psychology; planning; leadership.
Education required
(varies by country) Teaching certification
Fields of
employment
Schools
Related jobs
Professor, academic, lecturer, tutor

ringkasan

  • kendaraan yang mengangkut banyak penumpang, digunakan untuk transportasi umum
    • dia selalu naik bus untuk bekerja
  • kereta yang ditarik oleh empat kuda dengan satu pengemudi
  • sebuah gerbong tempat penumpang naik
  • abstraksi dipersonifikasikan yang mengajar
    • buku adalah gurunya
    • pengalaman adalah guru yang menuntut
  • seseorang yang memberikan instruksi pribadi (seperti menyanyi, berakting, dll.)
  • seseorang yang bertanggung jawab melatih atlet atau tim
  • seorang pemimpin agama Hindu dan Buddha dan guru spiritual
  • seorang pemimpin yang diakui di beberapa bidang atau beberapa gerakan
    • seorang guru genomik
  • seseorang yang pekerjaannya mengajar

Ikhtisar

Guru (/ ˈɡuːruː /, Inggris juga / ˈɡʊruː, ˈɡʊər- /; Sansekerta: गुरु , IAST: guru ) adalah istilah Sansekerta yang mengandung arti seseorang yang merupakan "guru, pemandu, ahli, atau tuan" dari pengetahuan atau bidang tertentu. Dalam tradisi pan-India, guru adalah seseorang yang lebih dari seorang guru, dalam bahasa Sansekerta Guru berarti orang yang menghalau kegelapan dan mengambil cahaya, secara tradisional merupakan sosok yang dihormati kepada siswa, dengan guru melayani sebagai "penasihat, yang membantu nilai-nilai cetakan , berbagi pengetahuan pengalaman sebanyak pengetahuan harfiah, teladan dalam hidup, sumber inspirasi dan yang membantu dalam evolusi spiritual seorang siswa ". Istilah ini juga mengacu pada seseorang yang terutama adalah panduan spiritual seseorang, yang membantu seseorang untuk menemukan potensi yang sama yang telah direalisasikan oleh guru . Guru juga kata untuk "guru" dalam bahasa Indonesia dan bahasa Melayu.
Referensi tertua untuk konsep guru ditemukan dalam teks-teks Veda paling awal dari Hinduisme. Guru , dan gurukul - sekolah yang dikelola oleh guru , adalah tradisi yang mapan di India pada milenium pertama SM, dan ini membantu menyusun dan mengirimkan berbagai Veda, Upanishad, teks dari berbagai aliran filsafat Hindu, dan Shastra pasca-Veda mulai dari ilmu spiritual hingga berbagai kesenian. Sekitar pertengahan abad ke-1 Masehi, bukti arkeologi dan epigrafis menunjukkan banyak institusi guru yang lebih besar ada di India, beberapa di dekat kuil-kuil Hindu, di mana tradisi guru-shishya membantu melestarikan, menciptakan dan mengirimkan berbagai bidang pengetahuan. Guru-guru ini memimpin rentang studi yang luas termasuk kitab suci Hindu, teks Buddhis, tata bahasa, filsafat, seni bela diri, musik dan lukisan.
Tradisi guru juga ditemukan dalam Jainisme, mengacu pada pembimbing spiritual, peran yang biasanya dilayani oleh seorang petapa Jain. Dalam Sikhisme, tradisi guru telah memainkan peran kunci sejak didirikan pada abad ke-15, pendirinya disebut sebagai Guru Nanak, dan kitab sucinya sebagai Guru Granth Sahib. Konsep guru telah berkembang dalam Buddhisme Vajrayāna, di mana guru tantrik dianggap sebagai figur untuk dipuja dan yang instruksinya tidak boleh dilanggar.
Di dunia Barat, istilah ini kadang-kadang digunakan dengan cara menghina untuk merujuk kepada individu yang diduga mengeksploitasi naiveté pengikut mereka, terutama di sekolah tantra tertentu, self-help, hippie dan gerakan keagamaan baru lainnya.
Guru bukan hanya seseorang tetapi dianggap sebagai energi pemandu ilahi yang membantu umat manusia untuk menyadari sifat sejati. Energi ini bekerja melalui orang yang mampu yang cukup murni untuk menahannya. Inilah alasan dalam Hinduisme Guru dianggap sebagai Tuhan sendiri.

Seorang guru swasta yang berpartisipasi dalam bagian dari pendidikan di rumah (khususnya pendidikan intelektual) atau melakukan bagian dari pendidikan sekolah di rumah. Secara historis, ini muncul sebagai orang yang melakukan fungsi sebelumnya, dan sejak modernisasi pendidikan sekolah, ia terutama melakukan fungsi yang terakhir. Pada zaman kuno, ada Paidagōgos (guru dan pelayan) di Athena Yunani kuno, yang melayani sebagai budak dan membawa anak-anak tuan ke guru musik dan pendidikan jasmani. Guru-guru Yunani Romawi Kuno juga merupakan budak atau budak yang bebas yang mengajarkan retorika. Di Eropa pada abad ke-17 dan ke-18, ada guru yang melakukan pendidikan dan pelatihan keluarga di masyarakat atas. Para filsuf dan pemikir terkenal seperti Rock, Adam Smith (Inggris), Hegel dan Herbalt (Jerman), misalnya, memiliki pengalaman sebagai tutor kelas aristokrat dan kelas menengah yang kaya di masa muda mereka. Dapat dikatakan bahwa kebiasaan berasal dari ide tradisional dan kebiasaan bahwa pendidikan di rumah (pendidikan swasta) adalah bagian utama dari pendidikan, daripada berasal dari kekurangan dalam pendidikan sekolah. Biaya mempekerjakan seorang tutor sangat tinggi, misalnya Smith populer pada saat itu Tur Besar Sebagai tutor pendamping, ia bisa mendapatkan gaji tahunan dua kali lipat dari yang di University of Glasgow. Pada abad ke-19, seorang tutor wanita penduduk (Pemerintah Gabanes) menjadi populer di keluarga kelas menengah Inggris yang kaya. Sebagai pendidikan sekolah menyebar dan pendidikan publik meningkat di era modern, tutor berfungsi sebagai pendidikan asrama ( Rumah kost ) Dan diserap oleh guru sekolah. Contoh umum adalah tutor (guru individu) di sekolah swasta di Eropa dan Amerika Serikat, dan di asrama (perguruan tinggi) di universitas tradisional di Inggris.

Sebagian besar guru privat saat ini di Jepang menyediakan pendidikan sekolah tambahan, khususnya pembelajaran intelektual tambahan, dan dukungan untuk belajar untuk ujian masuk dan panduan untuk penerimaan. Ini sering dalam bentuk pekerjaan paruh waktu untuk mahasiswa dan mahasiswa pascasarjana, dan sangat berbeda dari tutor dalam sejarah pendidikan. Tentu saja, ada banyak kasus di mana seorang anak memiliki kemampuan akademik yang diperlukan dan memiliki fungsi memberi kepribadian. Namun, dalam hal ini, perannya hanya untuk menambah dan menambah pendidikan rumah dan pendidikan sekolah. Harus dikatakan bahwa itu memiliki arti yang berbeda dari guru.
Pendidikan di rumah
Masao Terasaki + Hiroaki Terasaki

Julukan yang menghormati <Master> dalam masyarakat India. Sejak zaman Veda , guru dihormati sebagai kelas tertinggi sebagai orang yang memimpin sisi spiritual, kepatuhan dan dedikasi kepada guru adalah kewajiban pertama dari murid. Selain memanggil guru Sikh sebagai seorang guru, juga digunakan duniawi saat ini.
Seorang guru yang membuat kegiatan pendidikan di sekolah menjadi sebuah profesi. Sekolah selain perguruan tinggi dan perguruan tinggi teknis memerlukan lisensi guru dan dalam hal sekolah nasional dan publik mereka diperlakukan sebagai pegawai negeri yang mendidik . Pada periode awal Meiji, guru dan guru sangat berbeda, dan guru Jepang yang bekerja di sekolah Jepang disebut "guru" dan guru asing disebut "guru". Seorang guru yang muncul di sekolah untuk anak-anak populer dengan silsilah guru bor yang mengajar fokus pada membaca · menulis · perhitungan ( Three Earles ) dan muncul di sekolah untuk Kagome bersaudara yang memainkan silsilah Kyungstler yang mendidik humaniora Ada dua baris guru ( sistem sekolah ) di setiap negara, dan unifikasinya adalah masalah. → Pelatihan guru
Metode lisensi personil pendidikan Topik terkait Serikat Guru Jepang