जेरोम सीमोर ब्रूनर

english Jerome Seymour Bruner
Jerome Bruner
Jerome Bruner 1936.png
Bruner pictured in the Chanticleer 1936, as a junior at Duke University
Born
Jerome Seymour Bruner

(1915-10-01)October 1, 1915
New York City, U.S.
Died June 5, 2016(2016-06-05) (aged 100)
Manhattan, New York City, U.S.
Residence New York City, U.S.
Nationality American
Alma mater
  • Duke University
  • Harvard University
Known for Contributions to cognitive psychology and educational psychology
Coining the term "scaffolding"
Awards Balzan Prize (1987), CIBA Gold Medal for Distinguished Research Distinguished Scientific Award of the American Psychological Association
Scientific career
Fields Psychology
Institutions
  • Harvard University
  • New York University
  • University of Oxford
Thesis A psychological analysis of international radio broadcasts of belligerent nations (1941)
Doctoral advisor Gordon Allport
Doctoral students Susan Carey
Howard Gardner
Edward E. Jones
Alan M. Leslie
Dan Slobin
Roy Pea
Molly Potter
Andrew N. Meltzoff
Alison Gopnik
Website www.psych.nyu.edu/bruner/

अवलोकन

जेरोम सीमोर ब्रूनर (1 अक्टूबर, 1915 - 5 जून, 2016) एक अमेरिकी मनोवैज्ञानिक थे, जिन्होंने शैक्षिक मनोविज्ञान में मानव संज्ञानात्मक मनोविज्ञान और संज्ञानात्मक सीखने के सिद्धांत में महत्वपूर्ण योगदान दिया। ब्रूनर न्यूयॉर्क यूनिवर्सिटी स्कूल ऑफ लॉ में एक वरिष्ठ शोध साथी थे। उन्होंने 1937 में ड्यूक विश्वविद्यालय से बी.ए. और पीएच.डी. 1941 में हार्वर्ड विश्वविद्यालय से। 2002 में प्रकाशित जनरल साइकोलॉजी सर्वेक्षण की समीक्षा , ब्रूनर को 20 वीं शताब्दी के 28 वें सबसे उद्धृत मनोवैज्ञानिक के रूप में स्थान दिया गया।
नौकरी का नाम
न्यूयॉर्क विश्वविद्यालय में मनोवैज्ञानिक प्रो

नागरिकता का देश
अमेरीका

जन्मदिन
1 अक्टूबर, 1915

जन्म स्थान
न्यूयॉर्क

विशेषता
संज्ञानात्मक विज्ञान

अकादमिक पृष्ठभूमि
ड्यूक विश्वविद्यालय हार्वर्ड विश्वविद्यालय

हद
डॉक्टरल डिग्री (हार्वर्ड यूनिवर्सिटी) [1947]

व्यवसाय
1952 में, वह हार्वर्ड विश्वविद्यालय में एक प्रोफेसर, '61 में संज्ञानात्मक अनुसंधान संस्थान के निदेशक, '72 में ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालय में एक प्रोफेसर, न्यूयॉर्क में सामाजिक अनुसंधान के लिए नए स्कूल में एक प्रोफेसर '81 और नए में एक प्रोफेसर थे। '88 में यॉर्क विश्वविद्यालय। '65 अमेरिकन साइकोलॉजिकल एसोसिएशन के अध्यक्ष। उन्होंने 'ए स्टडी ऑफ थिंकिंग' का '56 'में सह-लेखन किया, और संज्ञानात्मक विज्ञान में अग्रणी बने, और फिर उन्होंने शिक्षा के क्षेत्र में कई उपलब्धियां की जैसे कि खोज और सीखना। उनकी प्रमुख पुस्तकें "प्रोसेस ऑफ एजुकेशन" ('60), "ऑन नोइंग: एसेज फॉर द लेफ्ट हैंड" ('62), "चिल्ड्स टॉक: लर्निंग टू यूज़ लैंग्वेज", "साइकोलॉजी ऑफ द पॉसिबल वर्ल्ड" ('86) ), "एक्ट्स ऑफ अर्थ" ('90), "मिंडिंग द लॉ" (2000), "साइकोलॉजी ऑफ स्टोरीज" (2003), ऑटोबायोग्राफी "हार्ट" लुक फॉर "(1983) और इसी तरह।