फ्रैंकफर्ट स्कूल

english Frankfurt School

अवलोकन

फ्रैंकफर्ट स्कूल (जर्मन: Frankfurter Schule ) गोएथे यूनिवर्सिटी फ्रैंकफर्ट में सोशल रिसर्च संस्थान के साथ जुड़े सामाजिक सिद्धांत और दर्शन का एक स्कूल है। इंटरवर अवधि के दौरान स्थापित, स्कूल में मौजूदा पूंजीवादी, फासीवादी या कम्युनिस्ट सिस्टम के साथ नव-मार्क्सवादी असंतुष्ट असहज थे। इनमें से कई सिद्धांतकारों का मानना ​​था कि पारंपरिक सिद्धांत 20 वीं शताब्दी में पूंजीवादी समाजों के अशांत और अप्रत्याशित विकास को पर्याप्त रूप से समझा नहीं सकता था। पूंजीवाद और सोवियत समाजवाद दोनों के आलोचनात्मक, उनके लेखन ने सामाजिक विकास के वैकल्पिक मार्ग की संभावना की ओर इशारा किया।
ये सिद्धांतवादी कभी-कभी केवल थोड़े से संबद्ध थे, और कुछ लेखकों ने बताया कि "फ्रैंकफर्ट सर्कल" न तो दार्शनिक विद्यालय था और न ही राजनीतिक समूह था। फिर भी, उन्होंने दिमाग में एक आम प्रतिमान के साथ बात की; उन्होंने मार्क्सवादी हेगेलियन परिसर को साझा किया और इसी तरह के प्रश्नों से जुड़े हुए थे। शास्त्रीय मार्क्सवाद के अनुमानित चूक को भरने के लिए, उन्होंने विचारों के अन्य विद्यालयों से जवाब आकर्षित करने की मांग की, इसलिए एंटीपोजिटिविस्ट समाजशास्त्र, मनोविश्लेषण, अस्तित्व दर्शन और अन्य विषयों की अंतर्दृष्टि का उपयोग करना। स्कूल के मुख्य आंकड़ों ने कंट, हेगेल, मार्क्स, फ्रायड, वेबर, सिममेल और लुकाक्स जैसे विभिन्न विचारकों के कार्यों को सीखने और संश्लेषित करने की मांग की।
मार्क्स के बाद, वे उन स्थितियों से चिंतित थे जो सामाजिक परिवर्तन और तर्कसंगत संस्थानों की स्थापना की अनुमति देते थे। सिद्धांत के "महत्वपूर्ण" घटक पर उनका जोर, कांट के महत्वपूर्ण दर्शन और जर्मन आदर्शवाद में मुख्य उत्तराधिकारी, मुख्य रूप से हेगेल के दर्शन में, उत्परिवर्ती और विरोधाभास पर जोर देने के साथ सकारात्मकवाद, भौतिकवाद और निर्धारणावाद की सीमाओं को दूर करने के अपने प्रयास से काफी हद तक व्युत्पन्न हुआ था। मानव वास्तविकता के निहित गुणों के रूप में।
1 9 60 के दशक के बाद से, फ्रैंकफर्ट स्कूल के महत्वपूर्ण सिद्धांत को तेजी से जुर्गेन हबर्मस के संवादात्मक कारण, भाषाई अंतःसक्रियता और हबर्मस ने "आधुनिकता के दार्शनिक प्रवचन" पर क्या निर्देश दिया है। रेमंड गॉस और निकोलस कॉमप्रिडीस जैसे महत्वपूर्ण सिद्धांतकारों ने हबरमास के विरोध में आवाज उठाई है, उन्होंने कहा कि उन्होंने सामाजिक परिवर्तन की आकांक्षाओं को कमजोर कर दिया है, जो मूल रूप से महत्वपूर्ण सिद्धांतों की विभिन्न परियोजनाओं के उद्देश्य को प्रदान करते हैं- उदाहरण के लिए किस कारण का मतलब होना चाहिए, विश्लेषण और विस्तार सामाजिक मुक्ति और आधुनिक पूंजीवाद की आलोचना के लिए "संभावना की स्थितियां"।
1 9 23 में स्थापित, फ्रैंकफर्ट विश्वविद्यालय <सोशल स्टडीज संस्थान>, शोधकर्ताओं और दार्शनिकों के लिए एक सामूहिक शब्द जो संस्थान पत्रिका "सोशल रिसर्च" में सक्रिय थे। हम इसे फ्रैंकफर्टर स्कूल कहते हैं। तथाकथित पहली पीढ़ी में, होर्कहेमर , एडर्नो , बेंजामिन , मार्क्यूस , फ्रॉम और न्यूमैन हैं। मार्क्सवादी की स्थिति के करीब, हम रूढ़िवादी dogmatism का विरोध करते हैं, हेगेल के द्वैत कानून, फ्रायड सिद्धांत और अमेरिकी समाजशास्त्र के साथ युग्मन, और लोकप्रिय समाज में विभिन्न निहित प्रसारित करके मूल आलोचना सिद्धांत विकसित, मैंने समस्या को तेजी से उठाया। हालांकि संयुक्त राज्य अमेरिका में निर्वासन के संयुक्त राज्य अमेरिका में नाज़ियों के उदय से इसे 1 9 33 में निष्कासित कर दिया गया है, लेकिन इसमें कई उपलब्धियां हैं जैसे कि सामाजिक मनोवैज्ञानिक नींव का विश्लेषण जो फासीवाद के गठन को बना देता है। संस्थान Horkheimer और एडोर्नो जो 1954 में संयुक्त राज्य अमेरिका से लौटे और हैबरमास और Offen सहित दूसरी पीढ़ी की सफलता के कारण अंतर्राष्ट्रीय समुदाय का ध्यान प्राप्त की है के द्वारा बनाया गया था।
→ संबंधित विषयों फ्रैंकफर्ट एम मुख्य | वज्र
स्रोत Encyclopedia Mypedia