عالم

english Scientist
Scientist
Researcher looking through microscope.jpg
Scientist looking through a microscope at the NIH National Cancer Institute
Occupation
Names Scientist
Occupation type
Profession
Activity sectors
Laboratory, field research
Description
Competencies Scientific research
Education required
Science
Fields of
employment
Academia, industry, government, nonprofit
Related jobs
Engineers

ملخص

  • شخص لديه معرفة متقدمة بواحد أو أكثر من العلوم

نظرة عامة

العالم هو الشخص الذي يجري البحث العلمي للنهوض بالمعرفة في مجال الاهتمام.
في العصور القديمة الكلاسيكية ، لم يكن هناك تناظرية قديمة حقيقية للعالم الحديث. بدلاً من ذلك ، شارك الفلاسفة في الدراسة الفلسفية للطبيعة التي تسمى الفلسفة الطبيعية ، وهي مقدمة للعلوم الطبيعية. لم يكن مصطلح العالم عالِمًا حتى القرن التاسع عشر ، فقد استخدمه عالم اللاهوت والفيلسوف ومؤرخ العلوم ويليام ويلويل عام 1833 لوصف بوليماث ماري سومرفيل الشهيرة.
في العصر الحديث ، حصل العديد من العلماء على درجات علمية متقدمة في مجال من مجالات العلوم ويتابعون وظائف في قطاعات مختلفة من الاقتصاد مثل الأوساط الأكاديمية والصناعة والحكومة والبيئات غير الربحية.

الاتحاد العالمي للعمال العلميين (WFSW) اعتمد ميثاق العلماء في أول اجتماع عام في عام 1948 بهدف ضمان أن يكون للعمال العلميين (العماليين) مكانة مسؤولة ومعترف بها في المجتمع. يتكون هذا الميثاق من ديباجة و 7:52 ، ويوضح مسؤوليات العلماء ، مع تقديم مقترحات محددة للغاية فيما يتعلق بوضع العلماء والظروف المحيطة بهم. أيضا المؤتمر الأكاديمي الدولي (ICSU) هو أيضًا عالم يبلغ من العمر 49 عامًا وله التزامات خاصة بالإضافة إلى التزاماته كمواطن عام وما هي الحقوق التي ينبغي المطالبة بها للوفاء بواجباته. اعتمد الميثاق. علاوة على ذلك ، اعتمد مجلس العلوم في اليابان ميثاق العلماء لعام 1980 بهدف إرساء استقلال العلماء كقادة للبحث العلمي وتوضيح المسؤوليات الاجتماعية المرتبطة بهم. يقال أنه يجب مراعاة العناصر الخمسة التالية. (1) كن على دراية بأهمية وغرض البحث الخاص بك والمساهمة في رفاهية الإنسان والسلام العالمي. (2) حماية الحرية الأكاديمية واحترام أصالة البحث. (3) التأكيد على التنمية المتناغمة للعلوم المختلفة وتعزيز انتشار روح العلم ومعرفته. (4) كن حذرا من تجاهل وإساءة استخدام العلم والسعي للقضاء على تلك الأخطار. (5) احترام الطبيعة الدولية للعلوم والسعي للتفاعل مع العلماء في جميع أنحاء العالم

الأشخاص الذين يبحثون عن المعرفة العلمية من خلال البحوث النظرية أو التجريبية. في المجتمع الحديث القائم على الحضارة العلمية والتكنولوجية ، يعتبر العلماء مهن فكرية متقدمة وينتمون أساسًا إلى الجامعات ومؤسسات التعليم العالي ومؤسسات البحث المختلفة. يتم تزويدهم بالمرافق والمعدات والأموال اللازمة للبحث ويتمتعون بامتيازات اجتماعية واقتصادية نسبيًا. ومع ذلك ، فمن الحديث نسبيًا أن وجود العلماء ودورهم أصبح واضحًا للمجتمع.

تأسيس دور العلماء

في اليونان القديمة وروما والصين القديمة ، تم عمل أفكار واستفسارات عميقة حول الطبيعة ، وتم بناء رؤية منهجية للطبيعة. ومع ذلك ، لم تكن هذه الأنشطة العلمية الرائدة موروثة ومتقدمة بالكامل ، ولم تزدهر كعلم بالمعنى الحديث. ويقال إن السبب هو النظام الطبقي الخاص بالمجتمع التقليدي وحقيقة أن المعرفة العلمية تحررت من أنشطة التكنولوجيا والإنتاج. في الوقت نفسه ، من الضروري التركيز على طبيعة <المعرفة> والدور الاجتماعي <للعلماء> في المجتمع التقليدي. بمعنى آخر ، في المجتمع التقليدي ، تعتبر الأفكار والنظريات الأخلاقية / الدينية المتعلقة بمجتمع الدولة أو الأفراد وطريقة حياتهم هي أهم مهمة مفروضة على المثقفين ، والبحث عن الطبيعة نفسها. ومع ذلك ، كان هناك القليل الذي تم القيام به كنشاط الأصلي. لذلك ، ظل الفلاسفة الطبيعيون جانباً بين جميع المثقفين ونسوا تدريجياً. بمعنى آخر ، في المجتمع التقليدي ، لم ينجح فلاسفة الفلسفة الطبيعية في اكتساب الإدراك الاجتماعي اللازم للتنمية الذاتية للفلسفة الطبيعية. ومع ذلك، ثورة علمية من خلال عملية تأسيس العلوم الحديثة في أوروبا الغربية في القرن السادس عشر والسابع عشر ، تم الاعتراف بالفلسفة الطبيعية تدريجياً في المجتمع الغربي. تم تشكيل هذا في الدول الغربية في هذا الوقت ، إلى جانب التغيرات في وجهات النظر الطبيعية والأكاديمية للإنجازات العلمية الفردية مثل نظرية الحركة الأرضية لكوبرنيكوس ، ونظرية غاليلي الحركية ، وفلسفة ميكانيكا الديكارتية ، ونظام نيوتن الديناميكي. لمختلف الدراسات العلمية المجتمع و الأكاديمية كانت المجموعة الواسعة من أنشطة الأشخاص الذين تجمعوا قوية للغاية. وهكذا ، ولأول مرة في التاريخ ، تم تأسيس دور العالم.

ولادة العلماء والمهنيين

على الرغم من أن دور العلماء قد تأسس من خلال الثورة العلمية ، إلا أن العديد من العلماء بحلول أوائل القرن التاسع عشر لم يكن لديهم العلم كمهنة لهم. وبعبارة أخرى ، كان لدى الكثير منهم قواعد للرزق بخلاف البحث العلمي مثل الأرستقراطيين الأثرياء وملاك الأراضي والتجار والأطباء ورجال الدين (بعضها كان مدعومًا من قبل رعاة رواد ، وكان هناك أيضًا بعض المعلمين الجامعيين). لذلك ، بالنسبة لهم ، كان البحث العلمي هواية أو هواية واستجمام أنيق. في هذا المعنى ، كان الكثير منهم <علماء الهواة>. ومع ذلك ، خلال القرن التاسع عشر ، تقدم التخصص العلمي والتطور المصاحب له ، وأصبح البحث العلمي لا يمكن إدارته بسبب الملكية الترفيهية والخاصة لعلماء هواة آخرين لديهم أعمالهم الرئيسية. من ناحية أخرى ، تم إنشاء العديد من دورات التعليم / البحث العلمي والدورات / مراكز البحوث في الجامعات ومؤسسات التعليم العالي ، والشباب ذوي العلوم المنهجية الموهبة ضمن نظام تعليمي منتظم. تم تحسين طريقة التعلم الآن. وهكذا ، أصبح من الممكن تدريب العلماء وتكاثرهم بشكل منتظم كمهن (مهنة فكرية) كما يُرى اليوم. في ثلاثينيات القرن التاسع عشر ، اقترح عالم الرياضيات عالم الكلمات جورج هويل في جامعة كامبريدج ، وكان يستخدم على نطاق واسع بدلاً من الفيلسوف الطبيعي التقليدي. يمكن القول أنه يرمز إلى التحول. طوال القرن التاسع عشر ، ولدت جمعيات وجمعيات أكاديمية فردية ومتخصصة في مجالات مختلفة استجابةً لتخصص العلوم وتقدمها.

وظائف المجموعات العلمية

يتم البحث العلمي في مجموعة أنشأها العلماء ، أي مجتمع علمي. لذلك ، يتم إجراء تقييم لما إذا كانت النتيجة البحثية لأحد العلماء ذات قيمة كبيرة ، بمعنى آخر ، تستحق الاكتشاف العلمي ، يتم إجراؤها بواسطة علماء في المجموعة العلمية. . والعلماء الذين حصلوا على إشادة عالية من زملائهم العلماء معترف بهم كأفضل العلماء ومنحهم مكافآت مناسبة (مثل الشهرة العامة ، والوضع الرفيع ، وصناديق البحث الكبيرة ، والمساعدين الممتازين والخلفاء). تم ذلك. وعلى العكس من ذلك ، فإن العلماء الذين لا يستطيعون تحقيق نتائج البحوث التي يتم تقييمها بشكل كبير من قِبل علماء النظراء يُعتبرون علماء من الدرجة الثانية والثالثة ، وعليهم قبول شروط بحث سيئة اجتماعيًا واقتصاديًا. لا. من خلال هذه العملية ، يتم إنشاء هيكل هرمي في المجموعة العلمية. لذلك ، يتعرض العلماء لمنافسة الأداء المستمر بين العلماء ، وتسعى التقييم والاعتراف من قبل العلماء الأقران. يعمل الضغط الناشئ عن هذه المنافسة على تنشيط المجموعة العلمية وتحفيز رغبة العلماء في البحث. من ناحية أخرى ، غالبًا ما يكون هناك نزاع حاد في الأولوية حول الأولوية حول من ينتمي الاكتشاف العلمي (صراع نيوتن هوك حول قانون التربيع العكسي معروف جيدًا). بالإضافة إلى ذلك ، فإن بعض العلماء مدفوعون بالوصم ويواجهون سلوكًا منحرفًا غير قانوني ، مثل تزوير البيانات التجريبية وسرقة أفكار الآخرين. نعم.

المسؤولية الاجتماعية للعلماء

اليوم ، تنفق الدول المتقدمة حوالي 2٪ من الناتج القومي الإجمالي (الناتج القومي الإجمالي) على البحث والتطوير في العلوم والتكنولوجيا. ولأن العلم وتطبيقه الفني مرتبطان ارتباطًا وثيقًا في العصر الحديث ، فإن لنتائج أبحاث العلماء لها آثار مختلفة وهامة على المجتمع ككل وعلى حياة الناس اليومية. على سبيل المثال ، أدى تطوير وتعميم الإلكترونيات وأجهزة الكمبيوتر التي تستخدمها إلى تحقيق مجتمع شديد التوجّه نحو المعلومات. من ناحية أخرى ، ونتيجة لإطلاق الطاقة النووية ، وُلدت الأسلحة النووية وتم نقل البشرية إلى حافة الهاوية حيث يمكن أن تنقرض إذا تم اتخاذ خطوة واحدة. بالإضافة إلى ذلك ، تسببت الحضارة المادية القائمة على الإنتاج الضخم والاستهلاك الضخم في تلوث بيئي واسع النطاق. وبعبارة أخرى ، فإن العلماء ، سواء أحبوا ذلك أم لا ، متجذرون بعمق في المجتمع ، وتأثيراتها كبيرة للغاية بحيث لا يمكن مقارنتها بالماضي. لذلك ، يجب أن يكون العلماء أكثر وعياً بالمعنى الاجتماعي وتأثير البحث العلمي ، كأفراد وكمجموعة. في هذه الحالة ، نشأت مناقشات كثيرة حول المسؤولية الاجتماعية للعلماء. عالم الميثاق وقد اقترح.
علم